在基础教育中，数学教育占据重要地位，对于小学生而言，掌握加减法是其数学学习的核心内容之一，我们将深入探讨“10几减9”的教学方法，结合现代互联网技术，通过“百度”搜索，寻找更优质的教学方案，以帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

教案设计

1、教学目标

(1) 使学生理解并掌握“10几减9”的基本计算方法。

(2) 培养学生的数感和数学运算能力。

(3) 引导学生发现数学学习的乐趣，激发其学习积极性。

2、教学准备

(1) 黑板或多媒体设备，用于展示教学内容。

(2) 准备相关教学图片或实物，帮助学生更好地理解数学概念。

(3) 通过百度搜索，查找相关教学视频或教案，借鉴优秀教学方法。

3、教学过程

(1) 导入新课：通过实际生活中的例子，引导学生理解“10几减9”的概念，如：分享糖果、计算剩余等。

(2) 探究学习：通过百度搜索的教学资源，让学生观看相关教学视频，理解“10几减9”的计算方法。

(3) 互动讨论：鼓励学生分享自己的计算方法，教师引导并纠正不正确的计算方法。

(4) 实践操作：设计相关练习题，让学生实际操作，巩固所学知识。

(5) 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点难点。

4、作业布置

布置相关练习题，让学生在家中继续练习“10几减9”的计算方法。

教学方法与手段

1、教学方法：采用探究学习、合作学习等方法，引导学生主动参与课堂活动。

2、教学手段：利用现代互联网技术，通过百度搜索教学资源，结合黑板或多媒体设备进行教学。

教学重点与难点

1、教学重点：掌握“10几减9”的基本计算方法。

2、教学难点：理解“破十法”的应用，以及计算过程中的数感培养。

教学评价与反馈

1、教学评价：通过课堂小测验、练习题等方式，评价学生对“10几减9”的掌握情况。

2、教学反馈：及时给予学生评价反馈，鼓励表现优秀的学生，帮助学习困难的学生。

通过本教案的设计与实施，学生将更好地理解和掌握“10几减9”的计算方法，借助现代互联网技术，我们将引入更多优质的教学资源，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，在今后的教学中，我们将继续探索更有效的教学方法与手段，为学生的数学学习提供更多帮助。